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探讨英语学习活动观指导下的初中英语阅读教学实践

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摘要摘要：开展初中英语阅读教学，在英语学习活动观指导下有助于营造生动、充满趣味性的课堂教学氛围，使英语教学目标得到有效实现。因此本文对基于英语学习活动观指导下开展的英语阅读教学进行详细阐述，使英语学习活动观的综合性、关联系、实践性的特点有效融入到英语阅读教学中，以期为促进英语阅读教学充满情趣性、生活性与思辨性，激发学生的阅读兴趣提供参考。

DOI 54kxe7yljk/5278781

作者胡卫刚

机构地区江苏省南京市书人实验学校 211805

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词英语学习活动观英语阅读教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）